Samfunnsvitenskapelig metode 1
Emnet gir innføring i grunnleggende samfunnsvitenskapelige metoder. De mest utbredte framgangsmåtene for datainnsamling (f.eks. spørreskjema, intervju, observasjon) og analyse (f.eks. regresjon og tematisk analyse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Studentene vil også få opplæring i bruk av STATA. Emnet gir grunnleggende kunnskaper i forskningsmetode som er viktige å beherske når studenter skal skrive bacheloroppgave.
Sentrale tema i ME118S er:
- samfunnsvitenskapelige forskningsdesign
- vitenskapsteori
- kvalitative metoder
- kvantitative metoder
- forskningsetikk
Etter fullført emne og bestått eksamen skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har grunnleggende innsikt i samfunnsvitenskapelige metoder, utforming av forskningsspørsmål, valg av forskningsdesign, utvalgsstrategier og innsamling av data
- ha innsikt i kvantitativ analyse, herunder deskriptiv statistikk, bivariat analyse og regresjonsanalyse.
- kan analysere kvalitativt datamateriale.
- har kjennskap til grunnleggende forskningsetiske regler og utfordringer
Ferdigheter
- kan redegjøre for sentrale metodiske begreper
- kan vurdere etiske utfordringer knyttet til samfunnsvitenskapelig forskningsaktivitet
- kan anvende ulike metoder for å analysere empiriske datamaterialer
- Har grunnleggende kjennskap til bruk av statistisk programvare
Generell kompetanse
- kan planlegge og gjennomføre en enkel forskningsoppgave
- kan formidle sentral metodekunnskap
- kan lese samfunnsvitenskapelig faglitteratur, samt presentasjoner av forskning i media med en bedre evne til å forstå og kritisk vurdere de resultater som presenteres
- Kunne gjennomføre kvantitative analyser i STATA
Sammensatt vurdering (SV). Vurderingsuttrykk: A-F:
- Oppgave (OP). Vurderingsuttrykk: Bestått / Ikke bestått. Teller 0/100. Må være bestått for å gå opp til eksamen.
- Skoleeksamen (SK). 6 timer. Vurderingsuttrykk: A-F. Teller 100/100.
To tospråklige ordbøker.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk.
