Pedagogisk leder på dispensasjon 1
I emnet får du kunnskap om innholdet i rammeplanen for barnehagen og hvordan denne kan brukes som et sentralt verktøy i det pedagogiske arbeidet. Du utvikler forståelse for rammeplanens intensjon og betydning for pedagogisk ledelse i barnehagen.
Sentrale tema:
- Barnehagens samfunnsmandat
- Rammeplanens verdigrunnlag
- Sentralt lovverk
- Barns utvikling og læring
- Foreldresamarbeid og personalsamarbeid
- Pedagogisk ledelse
Emnet er forbeholdt studenter tatt opp på studieprogrammet Kompetanseutvikling for pedagogiske ledere på dispensasjon i barnehager.
Det er mulig å søke opptak til emnet som enkeltemne, under forutsetning av at det er ledige studieplasser. Dersom du vil søke, husk å skrive navnet på emnet/emnekoden i merknadsfeltet i søknaden din. Søkeren må oppfylle gjeldende opptakskrav for studiet. Se opptaksinformasjon på studieprogramsiden, og les mer om opptak til enkeltemner her.
Kunnskaper:
Studenten:
- Har kunnskap om barnehagens samfunnsmandat, verdigrunnlag og lovverk.
- Har kunnskap om pedagogisk ledelse og ansvarsområder i barnehagen
- Har kunnskap om sentrale temaer og teorier om barns utvikling og læring
- Har kunnskap om betydningen av foreldresamarbeid og personalsamarbeid
- Har kunnskap om observasjon som grunnlag for didaktisk arbeid og pedagogisk ledelse
Ferdigheter:
Studenten
- Kan omsette barnehagens samfunnsmandat, verdigrunnlag og lovverk til praksis.
- Har bevissthet om egen ledelse i forhold til styringsdokumenter.
- Kan anvende relevante faglige verktøy og planlegge for barns utvikling og læring.
- Kan vise samarbeidsegenskaper i foreldre- og personalsamarbeid.
Generell kompetanse:
Studenten
- Kan reflektere over egen lederrolle i pedagogisk arbeid med barn, foreldre og personalet
- Har bevissthet om sammenhengen mellom pedagogisk ledelse, didaktisk arbeid og kvaliteten på det pedagogiske arbeidet
- Er kjent med rammeplanens innhold og oppgaver
Teoriemne
Valgemne
Nettbasert undervisning kl. 14.00 en ettermiddag i måneden som består av faglige innlegg, diskusjoner og ulike gruppeprosesser.
I tillegg er det lagt opp til fleksibel undervisning som du kan ta når det passer, dette er filmer med tilhørende oppgaver, læringsstier og andre digitale læringsaktiviteter.
Mellomarbeid på egen arbeidsplass er en del av studiet. Studiegrupper opprettes for støtte og veiledning i emnet.
Det tilbys 3 veiledninger underveis i emnet til fastsatte tider på ettermiddager.
80% av undervisningen er obligatorisk da det er vanskelig å oppnå læringsutbytter med mindre oppmøte prosent. Undervisning inneholder gruppeprosesser og diskusjoner som ikke kan gjennomføres utenom undervisningen.
Sammensattvurdering (SV)- alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD) på undervisning vurderes til godkjent/ikke godkjent. Krav om tilstedeværelse på minst 80 % av den fastsatte digitale nettundervisningen på ettermiddager. Teller 0/100 av karakteren.
Mappe (MA). Individuell. 2 stk skriftlige arbeider som besvares individuelt. Det gis veiledning på arbeid i mappen. Studenten leverer til slutt samlet mappe og mappen gis en samlet karakter. Fastsatt tidspunkt for samlet ferdigstillelse/innlevering. karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F. Teller 100/100 av karakteren.
Alle hjelpemidler er tillatt.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse, er å regne som fusk.
