Pedagogisk leder på dispensasjon 2
I emnet får du kunnskap om innholdet i rammeplanen for barnehagen og hvordan denne kan brukes som et sentralt verktøy i det pedagogiske arbeidet. Du utvikler forståelse for rammeplanens intensjon og betydning for pedagogisk ledelse i barnehagen.
Sentrale tema:
- Rammeplanens fagområder
- Pedagogisk ledelse
- Overganger
- Samarbeid med eksterne instanser
- Inkluderende barnehage
Emnet er forbeholdt studenter tatt opp på studieprogrammet Kompetanseutvikling for pedagogiske ledere på dispensasjon i barnehager.
Det er mulig å søke opptak til emnet som enkeltemne, under forutsetning av at det er ledige studieplasser. Dersom du vil søke, husk å skrive navnet på emnet/emnekoden i merknadsfeltet i søknaden din. Søkeren må oppfylle gjeldende opptakskrav for studiet. Se opptaksinformasjon på studieprogramsiden, og les mer om opptak til enkeltemner her.
Kunnskap:
Studenten
- Har kunnskap om rammeplanens fagområder og deres betydning for pedagogisk ledelse
- Har kunnskap om overganger i barnehagen
- Har kunnskap om betydningen av samarbeid med eksterne instanser
- Har kunnskap om pedagogisk ledelse for inkluderende praksis i et mangfoldig barnehagemiljø
- Har kunnskap om pedagogisk arbeid i et sosialt bærekraftig perspektiv
Ferdigheter:
Studenten
- Kan anvende rammeplanens fagområder og faglig kunnskap om lek i et mangfoldig og inkluderende barnehagemiljø
- Har bevissthet om egen faglig ledelse i forhold til styringsdokumenter
- Kan lede arbeidet med overganger i barnehagen
- Kan vise samarbeidsegenskaper med eksterne instanser
- Har bevissthet om sosial bærekraft i ledelse
Generell kompetanse:
Studenten
- kan reflektere over egen rolle i pedagogisk arbeid i sammenheng med sosial bærekraft
- har bevissthet om sammenhengen mellom pedagogisk ledelse og kvaliteten på det pedagogiske arbeidet i overgangssituasjoner og samarbeid med eksterne instanser
- Er kjent med rammeplanens innhold og oppgaver, spesielt i forhold til fagområdene
Nettbasert undervisning kl. 14.00 en ettermiddag i måneden som består av faglige innlegg, diskusjoner og ulike gruppeprosesser.
I tillegg er det lagt opp til fleksibel undervisning som du kan ta når det passer, dette er filmer med tilhørende oppgaver, læringsstier og andre digitale læringsaktiviteter.
Mellomarbeid på egen arbeidsplass er en del av studiet. Studiegrupper opprettes for støtte og veiledning i emnet.
Det tilbys 3 veiledninger underveis i emnet til fastsatte tider på ettermiddager.
80% av undervisningen er obligatorisk da det vil være vanskelig å oppnå læringsutbyttene ved mindre oppmøteprosent. Undervisning inneholder gruppeprosesser og diskusjoner som ikke kan gjennomføres utenom undervisningen.
Sammensattvurdering (SV)- alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
Obligatorisk deltakelse (OD) på undervisning vurderes til godkjent/ikke godkjent. Krav om tilstedeværelse på minst 80 % av den fastsatte nettundervisningen på ettermiddager. Teller 0/100 av karakteren.
Mappe (MA). Individuell. 2 stk skriftlige arbeider som besvares individuelt. Det gis veiledning på arbeid i mappen. Studenten leverer til slutt samlet mappe og mappen gis en samlet karakter. Fastsatt tidspunkt for samlet ferdigstillelse/innlevering. karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F. Teller 100/100 av karakteren.
Alle hjelpemidler tillatt.
Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse, er å regne som fusk.
