Mentor i helse- og omsorgstjenestene

Se studieprogram
Velg kull
Studiepoeng
10
Språk
Norsk
Studiested
Nett

Vår 2027 (1. semester)

MEV6000
Mentor i helse- og omsorgstjenestene
10 sp
Studiet er et nettbasert videreutdanningstilbud som gir teoretisk og praktisk fordypning i tilrettelegging og ledelse av kvalifisert veiledning og mentoring. Mentor spiller en viktig rolle i å støtte deltakeres utvikling av faglig og personlig kompetanse, og i mentorsamtalen står erfaringsdeling sentralt. Videreutdanningen legger til rette for at studentene får ferdighetstrening og grunnleggende teoretiske kunnskaper for å utvikle sin veilederkompetanse. Målet med emnet er å gjøre studenten bedre rustet til å ha mentorsamtaler med nytilsatte, studenter og andre kollegaer. Studiet gir formell mentor- kompetanse. Målgruppen er helse- og sosialfaglige profesjonsutøvere, helsefagarbeidere, ambulansearbeidere eller andre med relevant utdanningen eller realkompetanse, som har mentoroppgaver – eller som skal gå inn i mentorrollen i helse- og omsorgstjenesten.

Etter fullført utdanning har studenten følgende sluttkompetanse:

Kunnskaper

  • Kunnskap om utvalgte, sentrale teorier, metoder, begreper innen mentoring og veiledning.
  • Bred kunnskap om mentors rolle og funksjon i et tverrfaglig perspektiv
  • Kunnskap om læring- og læringsprosesser i individuell- og gruppeveiledning.
  • Bred kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et mentor- perspektiv
  • Bred kunnskap om verdigrunnlag og etiske krav til veiledning og mentoring.

Ferdigheter

  • Planlegge, organisere, lede og gjennomføre mentor- samtaler individuelt og i gruppe innenfor egen profesjon og tverrprofesjonelt, og se det i en faglig og pedagogisk utviklingsprosess
  • Vurdere og anvende ulike metodiske tilnærminger i mentorsamtaler
  • Ivareta etiske aspekter og analysere og kritisk reflektere over mentorrollen og veiledning

Generell kompetanse

  • Kritisk vurdere egen mentorrolle og den sammenheng mentoring foregår i
  • Reflektere over egen atferd og kommunikasjon, begrunne egen veiledningspraksis og justere denne ved behov.
  • Identifisere og ha innsikt i faglige problemstillinger og utfordringer, etiske dilemma i veiledning, og kan vurdere og drøfte handlingsalternativer.

Opptak

Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse og to års arbeidserfaring, innen helse- og omsorgstjenester.

Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke opptak på grunnlag av realkompetanse.

Realkompetanse

Relevant yrkeserfaring er arbeidserfaring og fagbrev som helsefagarbeider og praksis innen helse- og omsorg.

Arbeidserfaring dokumenteres med attest fra arbeidsgiver(e). Dette lastes opp sammen med dokumentasjon på generell studiekompetanse (eller realkompetanse) når du søker på studietilbudet.

Etter fullført utdanning vil man kunne gå inn i rollen som mentor i helse og omsorgstjenstene.

Tidspunkt for samlinger kommer.

Utover semesteravgift og pensumlitteratur er det kr. 4 000,- i studieavgift. Det forutsetter at studenten disponerer datamaskin med mikrofon og videoutstyr av rimelig god kvalitet for samtale. Det kreves stabilt internett med tilstrekkelig kapasitet for å kunne delta i nettbasert undervisning og gruppearbeid.

Sammensatt vurdering, karakterregel Bestått/Ikke bestått.

Arbeidskrav(AK), individuell, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent/Ikke godkjent. Må være godkjent for å få karakter i emnet.

Obligatorisk deltakelse (OD), teller 0/100 av karakteren, minimum 80% tilstedeværelse, tilstedeværelse registreres dag for dag. Karakterregel Godkjent/Ikke godkjent. Må være godkjent for å få karakter i emnet. Det kreves aktiv deltakelse på digitale studiesamlinger.

Oppgave (OP), individuell, teller 100/100 av karakteren, karakterregel Bestått/Ikke bestått.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem.
Vi viser til gjeldende forskrifter og retningslinjer.