Stortrives med å kombinere jobb og studier

Stortrives med å kombinere jobb og studier
Både Ragnhild Brodersen (45) og Cecilia Ruså (49) hadde behov for omskolering. Valget falt på grunnskolelærerutdanning. – Givende!

Denne artikkelen er over ett år gammel.

Hvorfor ikke ta ei helt ny utdanning? Livet er langt og det er aldri for sent å lære noe nytt. 

Slik tenkte både Ragnhild Brodersen (45) og Cecilia Ruså (49). De kjente at jobbene de hadde ikke lenger var forenlig med helsa. Begge to valgte å gyve løs på ei femårig nett- og samlingsbasert grunnskolelærerutdanning for 1-7 på Nesna​

– Vi er så fornøyde med at vi grep denne muligheten. Det er aldri for sent å lære noe nytt og det er fint å være voksen student, sier de to. De går nå fjerde året ved utdanningen, og er fulle av lovord.
– Her på Nesna blir vi sett som studenter. Det er et lite miljø og en god nærhet, sier Brodersen og Ruså.

Omskolering og en meningsfull hverdag

Både Cecilia Ruså og Ragnhild Brodersen kombinerer studiene med jobb som vikarer i skolen. Erfaringene fra tidligere jobber gjør at de har mange knagger å henge den nye kunnskapen på. 

​Under samlingene treffes alle som går i klassen. Da er det tett program med undervisning og samarbeid​. Og ikke minst er det som skjer mellom undervisningen viktig. 

– De faglige diskusjonene fortsetter og vi deler erfaringer med hverandre. Alle blir kjent her og hvis en trenger hjelp, så får en det med en gang, sier Cecilia Ruså. Hun er opprinnelig fra Saltdalen, men valgte å flytte til Nesna for to år siden. 
– Jeg har forelsket meg i Helgeland. ​

Et stort og innholdsrikt bibliotek gir rom for både diskusjoner og faglig påfyll. Ragnhild Brodersen t.v. (45) og Cecilia Ruså (49) er glad de valgte å omskolere seg. De stortrives på nett- og samlingsbasert grunnskolelærerutdanning.

Nyttig med mye praksis

Praksis er en vesentlig del av lærerutdanningen. Ragnhild Brodersen har hatt praksis både på Nesna og i Mosjøe​n. 
 Ragnhild Brodersen mener at det under praksisen at en virkelig lærer. Da får en kjenne på kroppen at kunnskapen utdanningen gir er nyttig og hvordan den skal anvendes i hverdagen. 
– Det er bra at vi får praksis på ulike skoler og får oppleve flere miljø og kulturer. Jeg kunne faktisk ha tenkt meg enda mer praksis - det er så nyttig, sier Brodersen.  

Godt miljø og aktive studentgrupper

Når de treffes under samlingene er studentgruppen flinke til å finne på ting sammen. Det er enkelt å finne en plass å bo under samlingene, svømmehallen er rett rundt hjørnet, det er kort vei til butikker og utestede​​r og ikke minst til hav, fjell og vakker natur. 

– Det har ikke vært like mange samlinger som vanlig under koronatiden?

– Nei. Noen samlinger har vært digitale. Det er annerledes, men samtidig lærerikt. Vi har fått praktisert digital undervisning og lært oss digitale verktøy. Vi ser ikke bort fra at det kommer godt med.

Grunnskolelærerutdanning master

Studiepoeng: 300
Studiested: Bodø, Levanger og Nesna
Organisering: Heltid / nett- og samlingsbasert
Opptakskrav: Generell studiekompetanse med spesielle opptakskrav

Du må enten ha:

  • ​gjennomsnittskarakteren 3 eller bedre i norsk (393 timer) og gjennomsnittskarakteren 4 eller bedre i matematikk (fellesfag 224 timer)
  • ​​minst 35 skolepoeng

eller

  • ​gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i norsk (393 timer) og gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i matematikk (224 timer) og minst 40 skolepoeng